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              2015—2016學年度上學期漢語即席作文賽獲獎作品
                    發布時間:2015/10/22 [關閉窗口]
               
              飄散在時光里的旋律
              高二·三班   李佳林
               
                  記憶的碎片在腦海中舞蹈,一段段旋律在心中回響,捧起時間的潮汐,沿著心路歷程步步回首,所思所憶在剎那間全部盛開又飄落。
                  啼哭聲,笑聲,歡樂的旋律。在那一刻,我成為了他們的全世界,嬰兒的我在啼哭,為人父母的他們在歡呼,爽朗的笑聲成為了世間最美的風景。我出生了,那一刻,我是世間最幸福的人。
                  吵鬧聲,笑聲,溫馨的旋律。少年時期的我十分頑皮,總是少不了與父母的各種各樣的摩擦。我惹父母生氣,與他們吵鬧,最后得到他們的寬容,我嬉笑著。一片片溫馨的花朵在心海中盛開,笑聲如漣漪般緩緩蕩漾著。
                  抽泣聲,無聲,忐忑的旋律。父親常年在外打工,現在回到了家中,短暫地與我們團聚?涩F實的殘酷如同鋒利的劍刃般刺痛著我的內心。沒有恬淡的溫暖,沒有幸福的微笑,有的只是父母的吵架聲與我暗暗的抽泣聲。最后,我走到了他們的房間,大家一起,無聲。我害怕,我在恐懼著。
                  ……
                  別離無聲,思念有音,千言萬語,一句安好。父親要離開了,又要離開了,無論有過怎樣的不愉快,此刻的心中只有滿滿的不舍!c父親說“再見”已一月有余,心中的思念仿佛要噴涌出來一般,我與父親通了電話!鞍,你還好嗎?”“爸爸很好!薄贌o需多言。思念的旋律在回響……
                  成長之路,青春之色,千百花朵,萬千繽紛。日升月沉,草木枯榮,四季的輪回流轉不息,我漸漸地成長著,心智也在慢慢地成熟著。熱鬧的街市、幸福的人群、堅固的人倫、繁華的盛世、天地間的美好映入我的眼中,我與藍天定下了一個美好的約定:要幸福。一定。
                  幸福的旋律綻放著世間的花朵,絢爛著……
                  生命化為音符,時間化作樂譜,以心中所感,譜寫萬千旋律。
              ——后記
               
              點評語句通順,句意流暢,言辭優美,以輕松的語氣向我們娓娓道來,令人回味無窮;敘寫形象、生動、鮮明,雖述平常小事,但分析透徹合理;選材新穎,不附平庸,令人耳目一新;感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲則醉。
              指導教師:李昌女
               
               
               

                
              飄散在時光里的旋律
              高一·一班   韓璦蓮
               
                  分針上跳動著火焰,時針上漫涌著海水,還有個秒針,它就是我們之間不停走動的歲月
              ——題記
                  時光沉淀了浮躁,卻也帶走了些什么。
                  爺爺老了,好像是一瞬間的事。斑白的發鬢已悄悄變成了滿頭白發,明亮的雙眸也漸漸渾濁起來,我能真切地感受到爺爺對我的依賴也隨著時光的推移所加深。剛升入高中的我,只能周末去見爺爺一面,時針走過,轉眼間又要與爺爺分別。爺爺總說,用一星期等這幾個小時,值。不能常伴在爺爺左右的愧疚占據了我的心,同時又讓我感受到親情在時光中的溫暖。
                  記得那是我的第一筆稿費。我興高采烈地奔到爺爺家,帶爺爺到商場選了一件T恤。雖然標價只有80元,爺爺卻連聲推辭。在我的強烈要求之下,爺爺忸怩地問導購員試衣間的方向,快步走了過去。有些疑惑的我,進試衣間幫爺爺換衣服。無意間,我觸到了爺爺的肩胛,陡然聯想到爺爺剛剛的忸怩我明白了。原來,爺爺只是不想讓我看到他的瘦弱。
                 “時光帶走了我強健的體魄,但爺爺會祈禱讓你在未來的日子里身心強健有力……”
                  分針匆匆,火焰灼灼,有如年少的我;時針遲遲,海水靜靜,宛若年邁的外公。分針上跳動著火焰,時針上漫涌著海水,還有個秒針,它就是我們之間不停走動的歲月。在成長的路上,爺爺漸漸蒼老而我在日漸壯大,與爺爺生活的一幕幕浮現在我眼前。我因親情而感動,因感動而幸福。任時光流逝,我將永遠陪伴在爺爺身旁,如同分針和時針間的陪伴一樣。
                  我想,這就是飄散在我時光里的旋律,親情的溫暖的旋律……
               
              點評題記式開頭,新穎,構思精巧。對親情的理解平實而精致。陪伴,一個溫馨的名詞;親情,一段動人的旋律,無論時間如何推移,亙古不變的是暖暖真情,值得我們細細的品味。
              指導教師:田錦熙
               
               
               
               

              青春!你一直在!
              高二·一班   韓金希
                  
                  “青春”這一詞,當我們將它拆分成兩個部分來解釋的話,“青”指青澀、未成熟,“春”象征萬物蘇醒的春天,指猶如初升之日,萬物源頭的開始。這青澀而又象征初始的一詞,牽動著每個人心中最純潔稚嫩的心弦。
                  當一名老司機問起我的年齡時,眼中閃露出的暖意與幸福讓我至今無法忘懷。一路上他跟我訴說著他當年在班里的叱咤風云,在家里被父親毒打之后又跑出家門的帥氣風流。而如今即將退休的他依舊保持著青春的活力。也許他臉上的皺紋并沒有壓制住“小阿飛”的他,聽說在車隊中他還是那花果山中的孫悟空。青春的顏色并沒有一絲褪去,眼神中青春的幸福光芒真讓人羨慕!
                  人們會感覺青春是學生時代,那個年少輕狂,不知天高地厚的年紀?晌腋艺f那名老司機的青春仍在!人們往往步入社會后,會看不清未來,在渾渾噩噩中勉強自己生存下去。忘記了當初追夢的自己,忘記了當初執著信念的自己,忘記了當初奮發圖強的自己。前幾天,問過母親的夢想是什么?律師。母親淡淡地答到。為什么沒有實現?因為在當時社會當上律師是想都不能想的事兒,因為當律師根本無法養家糊口。我并沒有得到滿意的回答。而我又想起了老司機,又想起了那青春,而我依然堅信著……
                  最后與老司機的對話是這樣的。
                 “再見,大爺!
                 “我不是大爺,叫我‘牛哥’車隊里都這么叫!
                  真好!青春的活力撲面而來!“青春”這一詞,讓我來解釋的話,不是年少無知,不是青澀稚嫩。他是太陽,是陽光,溫暖著我們生活中的每一個人!不!不是太陽,而是一個不落日!牽動著每個人心中最純潔稚嫩的心弦。
               
              點評短小的篇幅緊緊圍繞“青春”這一主題,用生活中的細節寫出了自己對青春的獨到解讀—真實質樸,字里行間又不乏青春的活力。
                                                                  指導教師:鄭春花
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